سلام امروز میخواستیم در ارتباط با تست زدن و اینکه چگونه تست بزنیم یکسری نکات رو خدمتتون بگیم. در ارتباط با نحوه ی تست زنی و اینکهع چگونه تست بزنیم موضوعات مختلفی مطرح میشه و ممکن هست خیلی از افراد روش خاص خودشون رو در ارتباط با تست زنی داشته باشند.

چگونه در خانه تست بزنیم؟

زمانیکه دانش آموز سر جلسه آزمون ، حل تست انجام میده و درصد فیزیک این دانش آموز 20 % میشود. زمانیکه از دانش آموز سوال میشه که در خانه به چه شکلی تست زدی میگه خب آقای شکری من با وجود اینکه تمامی 300 تست فیزیک رو زدم ولی  سر جلسه آزمون هیچی نتونستم بزنم… انگار تست رو دیده بودم. ولی نمیتونستم راه حلی رو که قبلأ رفته بودم و در منزل حل کرده بودم رو جواب بدم.

اولین نکته ای که باید دانش آموزان محترم بدونند این هستش که زمانی که یک قسمتی مثل استوکیومتری 400 تست داره ، این تعداد تست برای یکسال این دانش آموز تهیه شده است. نه برای یک آزمون خاص . این اولین نکته که بسیار مهم هستش.

زمانیکه دانش آموزان در خانه در یک مرحله تست ها را جواب مین و کل تست ها رو میزنن اصطلاحأ بهش میگیم که این دانش آموزان به تسلط نسبی رسیدند و اصلأ به این شکل نیست که یک شخصی با یک مرحله تست زنی به تسلط کامل در اون مبحث خاص برسد.

روش صحیح تست زدن

من با یک مثال این موضوع رو میخوام برای عزیزان باز کنم تا مطلب به طور کامل برای دانش آموزان عزیز در ارتباط با روش صحیح تست زدن جا بیفته.

در درس فیزیک کنکور با فصلی مانند حرکت شناسی شروع میکنم. همانطور که میدانید فصل حرکت شناسی شامل یکسری زیر قسمت هایی میشود که شامل:

بردار مکان ، جابجایی ، مسافت ، سرعت متوسط ، سرعت لحظه ای ، شتاب متوسط ، شتاب لحظه ای ، نمودار های حرکت شناسی ، سقوط آزاد و حرکت در دوبعد و مخصوص رشته ی ریاضی حرکت پرتابی نیز وجود دارد.

اگر بخوایم یک تقسیم بندی داشته باشیم میتوانیم به شکل زیر این تقسیم بندی رو انجام بدیم ( این تقسیم بندی فقط یک نوع مثال هستش)

اگر از بردار مکان تا سرعت لحظه ای بر فرض مثال 60 تست داشته باشد.

شتاب متوسط و شتاب لحظه ای 40 تست داشته باشد.

50 تست نمودار های حرکت

سقوط آزاد 70 تست داشته باشد.

30 تست هم حرکت در دو بعد داشته باشه… پس در مجموع 250 تست از قسمت حرکت شناسی ما داریم و میخوایم این تست ها را به روش اصولی بزنیم.

باید دقت داشته باشیم که تست زنی صحیح باعث افزایش کیفیت و بازدهی ما در مطالعه میشود و به عنوان یکی از فاکتور های افزایش کیفیت در مطالعه مطرح میشود.